Percepción de los jóvenes tacneños sobre la importancia del voto informado

Resumen

El estudio analiza la percepción que tienen los jóvenes universitarios sobre la importancia del voto informado. La investigación surge ante los bajos niveles de confianza institucional y las dificultades que enfrentan los estudiantes para acceder a información política verificada. El objetivo fue describir y analizar cómo comprenden y valoran el voto informado. Se empleó un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y asociativo, mediante un cuestionario estructurado aplicado a estudiantes de diversas carreras profesionales. Los resultados muestran que la mayoría presenta un nivel medio de voto informado, evidenciando conocimientos generales sobre el proceso electoral, aunque con limitaciones en el análisis crítico y en la verificación de fuentes. También se observa una valoración favorable hacia la democracia, acompañada de un nivel moderado de desconfianza institucional. El análisis inferencial evidencia ausencia de relación significativa entre el voto informado y variables como género o edad; sin embargo, la condición de estudiar y trabajar presenta asociación significativa. En conclusión, los jóvenes reconocen la relevancia de informarse antes de votar, aunque persiste la necesidad de fortalecer sus habilidades de alfabetización mediática y análisis político.