Level of Financial Literacy Among UCSUR Students Aged 18–23 During the 2025 Academic Year (I–II)
DOI:
https://doi.org/10.22451/5817.ibj2026.vol10.1.11016Abstract
The study assessed the level of financial literacy among 42 undergraduate students at the Universidad Científica del Sur (aged 18 to 23) during the 2025-I and 2025-II terms. A descriptive quantitative approach was employed, utilizing a 10-item questionnaire based on a Likert scale. The results revealed a moderate level of financial literacy: while students have a grasp of basic concepts, they face difficulties with saving, budgeting, and understanding technical topics such as simple interest. Furthermore, the family serves as the primary source of financial learning, whereas the university plays a limited role in this education.
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